A Galeria de Vídeos do nosso site reúne os principais vídeos do Programa e buscará dar destaque, sobretudo, para os vídeos das pesquisas de nossos bolsistas, com o intuito de compartilharmos conhecimento e incentivarmos a cultura da divulgação científica. Neste momento, já estamos selecionando os trabalhos. Em breve, você poderá conferir a produção de nossos educandos nesta galeria. Aguardem!
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Antropoceno - o ser humano modificando o planeta
Antropoceno faz uma viagem no tempo, abordando as tecnologias que impactaram e transformaram o planeta em que vivemos: dos moinhos de ventos (1650), passando pela máquina a vapor e a ...Revolução Industrial aos tempos atuais - tempos de um mundo todo conectado pelas máquinas. Essas tecnologias mudaram o mundo e deixaram também um rastro de incidentes e danos, exemplo como acidentes nucleares (Chernobyl - 1986) e outros desastres marinhos e até bacteriológicos são lembrados. O título do vídeo remete a essa interferência na terra e os desafios colocados como as questões climáticas, guerras biológicas e outros. O papel dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis colocados pela ONU para a proteção do meio ambiente, para a redução da pobreza e para a melhora da qualidade de vida apontam um caminho para as próximas décadas e a sobrevivência no planeta, defende o trabalho.
O vídeo é uma produção e direção da bolsista Izabelly Santana de Souza e contou com a participação do Wil Namen, como assistente de direção.Show More
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Antropoceno - o ser humano modificando o planeta
Antropoceno faz uma viagem no tempo, abordando as tecnologias que impactaram e transformaram o planeta em que ...
Antropoceno faz uma viagem no tempo, abordando as tecnologias que impactaram e transformaram o planeta em que vivemos: dos moinhos de ventos (1650), passando pela máquina a vapor e a ...Revolução Industrial aos tempos atuais - tempos de um mundo todo conectado pelas máquinas. Essas tecnologias mudaram o mundo e deixaram também um rastro de incidentes e danos, exemplo como acidentes nucleares (Chernobyl - 1986) e outros desastres marinhos e até bacteriológicos são lembrados. O título do vídeo remete a essa interferência na terra e os desafios colocados como as questões climáticas, guerras biológicas e outros. O papel dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis colocados pela ONU para a proteção do meio ambiente, para a redução da pobreza e para a melhora da qualidade de vida apontam um caminho para as próximas décadas e a sobrevivência no planeta, defende o trabalho.
O vídeo é uma produção e direção da bolsista Izabelly Santana de Souza e contou com a participação do Wil Namen, como assistente de direção.Show More
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WASH Entrevista - Padre Julio Lancellotti e a População de Rua
Um trecho da entrevista com Padre Lancellotti sobre a população de rua. Confira a entrevista completa em nosso canal.
Um trecho da entrevista com Padre Lancellotti sobre a população de rua. Confira a entrevista completa em nosso canal.
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WASH Entrevista - Padre Julio Lancellotti e a Fome
Um trecho da entrevista com Padre Lancellotti sobre a Fome. Confira a entrevista completa em nosso canal.
Um trecho da entrevista com Padre Lancellotti sobre a Fome. Confira a entrevista completa em nosso canal.
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WASH Entrevista - Padre Julio Lancellotti - Completo
No Brasil miserável, no qual vivemos, a visibilidade do trabalho do padre pela erradicação da pobreza e contra a ...
No Brasil miserável, no qual vivemos, a visibilidade do trabalho do padre pela erradicação da pobreza e contra a aporofobia (desprezo/medo e ódio ao pobre) cresce, na mesma proporção ...que os pobres tomam as ruas, expulsos de seus empregos e casas, com a crise econômica. ‘Só na cidade de São Paulo, o número da população de rua aumentou 53%, nos últimos dois anos”, informa Lancellotti.
Para minimizar esse quadro, Padre Julio defende que temos que ser aporofóbicos em desconstrução. “Assim como lutamos contra o racismo, contra o feminicídio, contra o machismo, temos que lutar contra a aporofobia, que castiga, pune e manifesta desdém e indiferença aos mais pobres”.Show More
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Entrevista com Afira Vianna Ripper - Parte 02
Esse vídeo é parte da pesquisa do mestrado profissional de Elaine da Silva Tozzi - na universidade tecnológica ...
Esse vídeo é parte da pesquisa do mestrado profissional de Elaine da Silva Tozzi - na universidade tecnológica federal do paraná - uftpr - campus londrina, no programa de Pós-graduação ...em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza - PPGEN
Produto educacional sob a licença Creative Commons: by-nc-nd
Parceria: Programa WASH – Workshop Aficionados em Software e Hardware e grupo de pesquisa STEM EDUCATION UTFPR
Afira Viana Ripper foi professora na Faculdade de Educação da UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas.
É uma das principais referências no Brasil em educação e tecnologia.
Ao longo da sua carreira, atuou com informática educacional, ambiente computacional na escola, linguagem de programação logo e formação continuada de professores.
Na década de 70 conheceu Seymour Papert nos EUA tendo participado de seus cursos.
Foi a interlocutora, que trouxe papert ao Brasil, para apresentar a metodologia logo.
este vídeo registra parte de sua experiência e contribuição para a cultura digital na educação.Show More
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Entrevista com Afira Vianna Ripper - Parte 01
Esse vídeo é parte da pesquisa do mestrado profissional de Elaine da Silva Tozzi - na universidade tecnológica ...
Esse vídeo é parte da pesquisa do mestrado profissional de Elaine da Silva Tozzi - na universidade tecnológica federal do paraná - uftpr - campus londrina, no programa de Pós-graduação ...em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza - PPGEN
Produto educacional sob a licença Creative Commons: by-nc-nd
Parceria: Programa WASH – Workshop Aficionados em Software e Hardware e grupo de pesquisa STEM EDUCATION UTFPR
Afira Viana Ripper foi professora na Faculdade de Educação da UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas.
É uma das principais referências no Brasil em educação e tecnologia.
Ao longo da sua carreira, atuou com informática educacional, ambiente computacional na escola, linguagem de programação logo e formação continuada de professores.
Na década de 70 conheceu Seymour Papert nos EUA tendo participado de seus cursos.
Foi a interlocutora, que trouxe papert ao Brasil, para apresentar a metodologia logo.
este vídeo registra parte de sua experiência e contribuição para a cultura digital na educação.Show More
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Práticas de Iniciação Científica no Ensino Médio – Temáticas sociais e questões comunitárias
No vídeo, que fecha a Série Heliópolis tem ciência, faz ciência e vive ciência, a estudante, Isis dos Santos, tenta ...
No vídeo, que fecha a Série Heliópolis tem ciência, faz ciência e vive ciência, a estudante, Isis dos Santos, tenta traçar um histórico da Iniciação Científica, e ...revela que encontrou dificuldade em encontrar informações sobre a Iniciação Científica no Ensino Médio.
A jovem pesquisadora ressalta que a iniciação científica é muito comum na universidade, mas pouco vista no Ensino Médio; e quando isso acontece, ela acontece de forma mais frequente em escolas particulares, com foco na área de Exatas: processos físicos e químicos e na biologia, mas é pouco voltada às áreas sociais.
Destaca o processo de iniciação científica dentro da escola Gonzaguinha e aborda os desafios e barreiras encontrados pelos alunos. Na sua apresentação, ela mostra resultados de entrevistas realizadas e destaca o potencial transformador da iniciação científica para toda a comunidade escolar e seu entorno.
O vídeo integra a Série Heliópolis tem ciência, faz ciência e vive ciência, uma iniciativa do WASH, em parceria com a União de Núcleos, Associações dos Moradores de Heliópolis e Região (UNAS), Universidade Federal do ABC (UFABC) e Observatório de Olho na Quebrada; e os vídeos foram produzidos durante o I Encontro de Jovens Pesquisador@s de Heliópolis e IV Seminário do Projeto Jovens Pesquisador@s, durante o mês de outubro de 2021; e, recentemente, editados.
Todos os vídeos da Série já podem ser assistidos. Confira!Show More
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Educação Integral desde o bairro educador
A estudante Adryelle Cabral dos Santos, no Vídeo 09 - Educação Integral desde o bairro educador, compara escolas ...
A estudante Adryelle Cabral dos Santos, no Vídeo 09 - Educação Integral desde o bairro educador, compara escolas integrais e escolas regulares, focando suas metodologias de ensino. Adryelle critica a ...relação de aprendizado tradicional, muito baseada em ditados, que não funcionam mais; e defende que os alunos sejam mais protagonistas no processo de aprendizagem.
Durante a apresentação, a estudante aborda a diferença entre o ensino nas escolas regulares e integrais, destacando que nem sempre escola integral é sinônimo de educação/ensino integral.
O vídeo integra a Série tem ciência, faz ciência e vive ciência, uma iniciativa do WASH, em parceria com a União de Núcleos, Associações dos Moradores de Heliópolis e Região (UNAS), Universidade Federal do ABC (UFABC) e Observatório de Olho na Quebrada; e os vídeos da Série foram produzidos durante o I Encontro de Jovens Pesquisador@s de Heliópolis e IV Seminário do Projeto Jovens Pesquisador@s, durante o mês de outubro de 2021; e, recentemente, editados.
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Esquecidos – Moradores em situação de rua
Os motivos, os riscos e as consequências de se viver nas ruas são abordados na pesquisa do grupo de estudantes ...
Os motivos, os riscos e as consequências de se viver nas ruas são abordados na pesquisa do grupo de estudantes Carlos, Douglas, João e Geovanna, (da EMEF Gonzaguinha), que batizou ...o trabalho como “Esquecidos – Moradores em situação de rua”.
Os estudantes chamam atenção ao desrespeito ao Artigo 5º da Constituição, que preconiza que todo cidadão tem direito à moradia e ressaltam as consequências da falta de moradia, que resulta em mortes em todas as idades; em fome e, ainda, em problemas de saúde pública, como o alcoolismo e as drogas.
Do estudo à ação, os estudantes propõem, aos colegas, arrecadação de alimentos para uma entidade que atende aos moradores de rua, com caixa de coleta na escola.
Série Heliópolis
A série Heliópolis tem ciência é um catálogo com 10 vídeos, que apresenta os trabalhos de pesquisa da Iniciação Científica de alunos da EMEF Luis Gonzaga do Nascimento Jr. - Gonzaguinha, na Favela de Heliópolis, de estudantes da UFABC e da equipe da UNAS. Os vídeos foram produzidos durante o I Encontro de Jovens Pesquisador@s de Heliópolis e IV Seminário do Projeto Jovens Pesquisador@s, durante o mês de outubro de 2021; e, recentemente, editados.
Já foram publicados até, agora, seis vídeos, confira:
Video 01 - Educação e perspectivas étnico-racial
Vídeo 02 - Os impactos da pandemia na vida das diaristas e trabalhadoras do lar
Vídeo 03- Alfabetização Científica no Ensino Fundamental
Vídeo 04 - Círculo de leitura entre jovens ou como vencer a adversidade?
Vídeo 05 - Analfabetismo no Brasil
Vídeo 06 - Como os professores trabalham o tema do descarte de resíduos em Heliópolis?”
Sobre o Vídeo 7 – Mobilidade Urbana
A Série Heliópolis tem ciência vem sendo divulgada, gradativamente, no canal do YouTube do Projeto WASH. Na próxima quinta, dia 15/09, confira os dois últimos vídeos da Série.Show More
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O uso de metodologias qualiquantitativas no ensino de questões sobre mobilidade urbana em Heliópolis
O vídeo 7 da Série Heliópolis tem ciência, faz ciência e vive ciência destaca Mobilidade Urbana X Território. A ...
O vídeo 7 da Série Heliópolis tem ciência, faz ciência e vive ciência destaca Mobilidade Urbana X Território. A pesquisa é de autoria de Luiz Felipe dos Anjos, estudante de ...Planejamento Territorial de Ciências Humanas, da Universidade Federal do ABC (UFABC).
Em debate, neste vídeo, questões como direito à cidade, distâncias territorial X econômica, a influência do território, que é visto como “o nosso RG, uma vez que o espaço, onde estamos, determina isolamentos, segregação, o acesso ou não a uma série de direitos”, argumenta o pesquisador.
Dos Anjos, também, destaca o papel da escola para ajudar a questionar e romper com o peso da questão do território na definição dos direitos do cidadão.
Série Heliópolis
A série Heliópolis tem ciência é um catálogo com 10 vídeos, que apresenta os trabalhos de pesquisa da Iniciação Científica de alunos da EMEF Luis Gonzaga do Nascimento Jr. - Gonzaguinha, na Favela de Heliópolis, de estudantes da UFABC e da equipe da UNAS. Os vídeos foram produzidos durante o I Encontro de Jovens Pesquisador@s de Heliópolis e IV Seminário do Projeto Jovens Pesquisador@s, durante o mês de outubro de 2021; e, recentemente, editados.
Já foram publicados até, agora, seis vídeos, confira:
Video 01 - Educação e perspectivas étnico-racial
Vídeo 02 - Os impactos da pandemia na vida das diaristas e trabalhadoras do lar
Vídeo 03- Alfabetização Científica no Ensino Fundamental
Vídeo 04 - Círculo de leitura entre jovens ou como vencer a adversidade?
Vídeo 05 - Analfabetismo no Brasil
Vídeo 06 - Como os professores trabalham o tema do descarte de resíduos em Heliópolis?”
A série Heliópolis tem ciência vem sendo divulgada, gradativamente, no canal do YouTube do Projeto WASH. Na próxima quinta, dia 15/09, confira os dois últimos vídeos da Série.Show More
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“Como os professores trabalham o tema do descarte de resíduos em Heliópolis?”
“Como os professores trabalham o tema do descarte de resíduos em Heliópolis?”, pesquisa de autoria de Pedro ...
“Como os professores trabalham o tema do descarte de resíduos em Heliópolis?”, pesquisa de autoria de Pedro Henrique Lelli Guirão (Ensino Médio), é tema do sexto vídeo da Série Heliópolis ...tem ciência, faz ciência e vive ciência.
Em discussão, consciência ambiental sobre o descarte irregular de resíduos, resultando em poluição, contaminação do solo, doenças, riscos de incêndio etc e como os professores abordam esse tema com seus alunos.
A pesquisa aponta que a questão da sustentabilidade é ainda um desafio para a escola.
Série Heliópolis
A série Heliópolis tem ciência é um catálogo com 10 vídeos, que apresenta os trabalhos de pesquisa da Iniciação Científica de alunos da EMEF Luis Gonzaga do Nascimento Jr. - Gonzaguinha, na Favela de Heliópolis, de estudantes da UFABC e da equipe da UNAS. Os vídeos foram produzidos durante o I Encontro de Jovens Pesquisador@s de Heliópolis e IV Seminário do Projeto Jovens Pesquisador@s, durante o mês de outubro de 2021; e, recentemente, editados.
Já foram publicados até, agora, quatro vídeos, confira:
Video 01 - Educação e perspectivas étnico-racial
Vídeo 02 - Os impactos da pandemia na vida das diaristas e trabalhadoras do lar
Vídeo 03 - Alfabetização Científica no Ensino Fundamental
Vídeo 04 - Círculo de leitura entre jovens ou como vencer a adversidade?
Vídeo 05 - Analfabetismo no brasil
A série Heliópolis tem ciência vem sendo divulgada, gradativamente, no canal do YouTube do Projeto WASH. A cada semana, novos vídeos são publicados. Acompanhe!Show More
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"Analfabetismo no Brasil"
O vídeo 5 da Série Heliópolis tem ciência, faz ciência e vive ciência aborda o tema Analfabetismo no Brasil e traz ...
O vídeo 5 da Série Heliópolis tem ciência, faz ciência e vive ciência aborda o tema Analfabetismo no Brasil e traz para o debate a importância de projetos como ...o Educação de Jovens e Adultos (EJA). Coincidentemente, o vídeo é lançado na semana em que se comemora o Dia Mundial da Alfabetização, dia 8 de setembro, instituído pelas Nações Unidas (ONU).
A pesquisa, de um grupo de estudantes, apresenta conceitos sobre os tipos e níveis de analfabetismo e os impactos para a vida pessoal e profissional dos cidadãos.
Além disso, o vídeo conta com depoimentos de cidadãos, que frequentam o EJA na Escola Gonzaguinha e de professores dessa unidade escolar. Confira!
Série Heliópolis
A série Heliópolis tem ciência é um catálogo com 10 vídeos, que apresenta os trabalhos de pesquisa da Iniciação Científica de alunos da EMEF Luis Gonzaga do Nascimento Jr. - Gonzaguinha, na Favela de Heliópolis, de estudantes da UFABC e da equipe da UNAS. Os vídeos foram produzidos durante o I Encontro de Jovens Pesquisador@s de Heliópolis e IV Seminário do Projeto Jovens Pesquisador@s, durante o mês de outubro de 2021; e, recentemente, editados.
Já foram publicados até, agora, quatro vídeos, confira:
Video 01 - Educação e perspectivas étnico-racial
Vídeo 02 - Os impactos da pandemia na vida das diaristas e trabalhadoras do lar
Vídeo 03- Alfabetização Científica no Ensino Fundamental
Vídeo 04 - Círculo de leitura entre jovens ou como vencer a adversidade?
A série Heliópolis tem ciência vem sendo divulgada, gradativamente, no canal do YouTube do Projeto WASH. A cada semana, novos vídeos são publicados. Acompanhe!Show More